9º A - Revisão - Eletivas - 1º Bimestre - Elias

  

Roteiro de Estudos – E.E. Célia Keiko Ikeda

Ÿ Componente: Eletivas

Ÿ Professor: Elias Rivelle de Freitas

Ÿ Ano/série: 9º Ano

Ÿ Turma(s): “A”

Eletiva “Viagem pela Vida”

Atividade 1:

Ÿ Habilidades/conteúdos:

Ÿ Tempo previsto para execução: 2 aulas

Ÿ O que registrar para avaliação do professor: Fazer as atividades em folha a parte com a identificação do aluno, número e série/turma, enviando até às 10h00 do Dia 29/05 para o Whatsapp (12) 99203-6629 e/ou para o e-mail rivelle@professor.educacao.sp.gov.br

REVISÃO

1.           O que é importante para mantermos o respeito uns para com os outros?

2.           O que devemos fazer para que haja uma boa comunicação entre as pessoas?

3.           Quais os cuidados que devemos ter com a nossa saúde no dia-a-dia?

4.           Como a tecnologia contribui para a nossa vida em sociedade?

AUTOAVALIAÇÃO

5.           Participei efetivamente das conversas e das reflexões em grupo ao longo do 1º Bimestre/2020?

6.           Identifiquei características dos conteúdos pesquisados conforme todos os roteiros propostos no 1º Bimestre/2020?

7.           Prestei atenção no que foi exposto pelo professor ao longo do 1º Bimestre/2020?

8.           Fiz com cuidado todas as atividades presenciais e a distância repassadas no 1º Bimestre/2020?

8º A - Revisão - Eletivas - 1º Bimestre - Elias

  

Roteiro de Estudos – E.E. Célia Keiko Ikeda

Ÿ Componente: Eletivas

Ÿ Professor: Elias Rivelle de Freitas

Ÿ Ano/série: 8º Ano

Ÿ Turma(s): “A”

Eletiva “Viagem pela Vida”

Atividade 1:

Ÿ Habilidades/conteúdos:

Ÿ Tempo previsto para execução: 2 aulas

Ÿ O que registrar para avaliação do professor: Fazer as atividades em folha a parte com a identificação do aluno, número e série/turma, enviando até às 10h00 do Dia 29/05 para o Whatsapp (12) 99203-6629 e/ou para o e-mail rivelle@professor.educacao.sp.gov.br

REVISÃO

1.           O que é importante para mantermos o respeito uns para com os outros?

2.           O que devemos fazer para que haja uma boa comunicação entre as pessoas?

3.           Quais os cuidados que devemos ter com a nossa saúde no dia-a-dia?

4.           Como a tecnologia contribui para a nossa vida em sociedade?

AUTOAVALIAÇÃO

5.           Participei efetivamente das conversas e das reflexões em grupo ao longo do 1º Bimestre/2020?

6.           Identifiquei características dos conteúdos pesquisados conforme todos os roteiros propostos no 1º Bimestre/2020?

7.           Prestei atenção no que foi exposto pelo professor ao longo do 1º Bimestre/2020?

8.           Fiz com cuidado todas as atividades presenciais e a distância repassadas no 1º Bimestre/2020?

8º A - Revisão - Projeto de Vida - 1º Bimestre - Elias

Roteiro de Estudos – E.E. Célia Keiko Ikeda

Ÿ Componente: Projeto de Vida

Ÿ Professor: Elias Rivelle de Freitas

Ÿ Ano/série: 8º Ano

Ÿ Turma(s): “A”

Atividade 1:

Ÿ Habilidades/conteúdos: Competências Socioemocionais / Protagonismo

Ÿ Tempo previsto para execução: 2 aulas

Ÿ O que registrar para avaliação do professor: O que registrar para avaliação do professor: Copiar e responder as perguntas, entregando todas as atividades no caderno com a identificação do aluno, número e série/turma, de forma que o envio deve ser realizado até às 10h00 do Dia 29/05 para o Whatsapp (12) 99203-6629 e/ou para o e-mail rivelle@professor.educacao.sp.gov.br

REVISÃO E AUTOAVALIAÇÃO

1. O que você entende por Competências Socioemocionais?

Indicação de Site: Nova Escola - https://novaescola.org.br/conteudo/12178/competencias-socioemocionais-de-a-a-z

2. O que você entende por Protagonismo?

3. Qual é a importância do Projeto de Vida para seu aprendizado?

4.              Participei efetivamente das conversas e das reflexões em grupo ao longo do 1º Bimestre/2020?

5.              Identifiquei características dos conteúdos pesquisados conforme todos os roteiros propostos no 1º Bimestre/2020?

6.              Prestei atenção no que foi exposto pelo professor ao longo do 1º Bimestre/2020?

7.              Fiz com cuidado todas as atividades presenciais e a distância repassadas no 1º Bimestre/2020?

6º A - Revisão - Geografia - 1º Bimestre - Elias

Roteiro de Estudos – E.E. Célia Keiko Ikeda

Ÿ Disciplina: Geografia

Ÿ Professor: Elias Rivelle de Freitas

Ÿ Ano/série: 6º Ano

Ÿ Turma: “A”

Ÿ Habilidades/conteúdos: (EF06GE01) Descrever elementos constitutivos das paisagens e comparar as modificações nos lugares de vivência e os usos desses lugares em diferentes tempos.

(EF06GE02) Analisar e comparar modificações de paisagens por diferentes tipos de sociedades, com destaque para os povos originários e comunidades tradicionais em diferentes lugares.

(EF06GE15) Elaborar hipóteses para explicar as mudanças e permanências ocorridas em uma dada paisagem em diferentes lugares e tempos.

(EF06GE06) Identificar e analisar as características das paisagens transformadas pela ação antrópica a partir dos processos de urbanização, industrialização e desenvolvimento da agropecuária em diferentes lugares.

Atividade 1

Ÿ Tempo previsto para execução: 2 aulas

Ÿ O que registrar para avaliação do professor: Copiar e responder as perguntas, entregando todas as atividades no caderno com a identificação do aluno, número e série/turma, de forma que o envio deve ser realizado até às 10h00 do Dia 29/05 para o Whatsapp (12) 99203-6629 e/ou para o e-mail rivelle@professor.educacao.sp.gov.br

REVISÃO

1.              De acordo com as explicações do professor antes da quarentena, há 2 (duas) formas de ações em que a paisagem pode ser transformada. Quais são?

2.              Quais são as diferenças entre a Paisagem Urbana e a Paisagem Rural?

3.              Comente sobre as Ações Antrópicas, mencionando 2 exemplos de ações positivas e 2 exemplos de ações negativas.

4.              Quais são os 3 Setores da Economia e como são representados?

Atividade 2

Ÿ Tempo previsto para execução: 2 aulas

Ÿ O que registrar para avaliação do professor: Entregar todas as atividades conjuntamente no caderno até às 20h00 do Dia 29/05 com identificação do(a) aluno(a), número e série/turma para o Whatsapp (12) 99203-6629 e/ou para o e-mail rivelle@professor.educacao.sp.gov.br

AUTOAVALIAÇÃO

1.              Participei efetivamente das conversas e das reflexões em grupo ao longo do 1º Bimestre/2020?

2.              Identifiquei características dos conteúdos pesquisados conforme todos os roteiros propostos no 1º Bimestre/2020?

3.              Prestei atenção no que foi exposto pelo professor ao longo do 1º Bimestre/2020?

4.              Fiz com cuidado todas as atividades presenciais e a distância repassadas no 1º Bimestre/2020?

9º A - Revisão - Geografia - 1º Bimestre - Elias

Roteiro de Estudos – E.E. Célia Keiko Ikeda

Ÿ Disciplina: Geografia

Ÿ Professor: Elias Rivelle de Freitas

Ÿ Ano/série: 9º Ano

Ÿ Turma: “A”

Ÿ Habilidades/conteúdos: (EF09GE01) Analisar criticamente de que forma a hegemonia europeia foi exercida em várias regiões do planeta, notadamente em situações de conflitos, intervenções militares e/ou influência cultural, em diferentes tempos e lugares.

(EF09GE06) Associar o critério de divisão do mundo em Ocidente e Oriente a partir do Sistema Colonial implantado pelas potências europeias e analisar as consequências políticas, econômicas, sociais, culturais e ambientais para diferentes países.

(EF09GE07) Identificar os componentes físico-naturais da Eurásia e os determinantes histórico-geográficos de sua divisão em Europa e Ásia e analisar os processos de regionalização

(EF09GE09) Analisar características de países e grupos de países europeus, asiáticos e da Oceania em seus aspectos populacionais, políticos, ambientais, urbanos e econômicos, e discutir suas desigualdades sociais e econômicas e apropriação e pressões sobre seus ambientes físico-naturais.

Atividade 1

Ÿ Tempo previsto para execução: 2 aulas

Ÿ O que registrar para avaliação do professor: Copiar e responder as perguntas, entregando todas as atividades no caderno com a identificação do aluno, número e série/turma, de forma que o envio deve ser realizado até às 10h00 do Dia 29/05 para o Whatsapp (12) 99203-6629 e/ou para o e-mail rivelle@professor.educacao.sp.gov.br

REVISÃO

1.              O que é a Regionalização Eurocêntrica do mundo?

2.              Comente sobre a Divisão do mundo em Ocidente-Oriente.

3.              Quais são os principais critérios de Regionalização do Espaço Mundial?

4.              Comente sobre os aspectos das regiões da Ásia.

Atividade 2

Ÿ Tempo previsto para execução: 2 aulas

Ÿ O que registrar para avaliação do professor: Entregar todas as atividades conjuntamente no caderno até às 20h00 do Dia 29/05 com identificação do(a) aluno(a), número e série/turma para o Whatsapp (12) 99203-6629 e/ou para o e-mail rivelle@professor.educacao.sp.gov.br

AUTOAVALIAÇÃO

1.              Participei efetivamente das conversas e das reflexões em grupo ao longo do 1º Bimestre/2020?

2.              Identifiquei características dos conteúdos pesquisados conforme todos os roteiros propostos no 1º Bimestre/2020?

3.              Prestei atenção no que foi exposto pelo professor ao longo do 1º Bimestre/2020?

4.              Fiz com cuidado todas as atividades presenciais e a distância repassadas no 1º Bimestre/2020?

5 Plano de Ensino - Ed. Especial - AEE - Prof Paula

ALUNO:____________________________________________________________

                     

                            ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO- AEE

                             DOBRO, TRIPLO, QUÁDRUPLO E QUÍNTUPLO.

1.      Complete as tabelas calculando:

DOBRO			TRIPLO			Para encontrar o dobro de um número, basta multiplicá-lo por 2.
36			40
25			28
42			32
55			24
60			50			Para encontrar o triplo de um número, basta multiplicá-lo por 3.
64			55
70			60

QUÁDRUPLO			QUÍNTUPLO			Para encontrar o quádruplo de um número, basta multiplicá- lo por 4.
18			10
20			25
16			35
42			16
31			42			Para encontrar o quíntuplo de um número, basta multiplicá- lo por 5.
45			50
65			75

 2.      Calcule:

a) o dobro de 12:	f) o quádruplo de 24:
b) o triplo de 15:	g) o quíntuplo de 8:
c) o dobro de 9:	h) o triplo de 20:
d) o quíntuplo de 12:	i) o quádruplo de 23:
e) o dobro de 48:	j) o triplo de 30: