quarta-feira, 17 de junho de 2020

# 2° Bimestre - 9°Ano - Projeto de Vida - Atividade 2 - Profª - Sonia Harada -

2° Bimestre – 9° ano –  Atividade 2 - Projeto de Vida -

Escola: _____________________________Data:     /     / 2020.

Nome:____________________ Nº______ Série: 9º Ano_____.

Prof.ª: Sonia Harada.

Cronograma: 15 a 19 / 06 / 2020.                 

#Habilidade: Interpretar texto com o auxilio de recursos gráficos visuais.

#Obs: O aluno deverá acompanhar as atividades com a apostila e o caderno(Diário de Práticas e Vivências) do lado para uma melhor organização e desenvolvimento do conteúdo proposto.




# P.61. Planejamento da linha do tempo. Responda o quadro individualmente. No momento não há possibilidades de formar grupos.

 

# P. 62. Organize as informações em um roteiro no caderno de Práticas e Vivências.

*Roteiro da linha do tempo; Quadro na apostila.

#Competência socioemocionais em foco: assertividade, empatia, confiança, foco, determinação e persistência.

*Eu e os Componentes Curriculares – A vida de estudante não é fácil são muitos conhecimentos que precisamos aprender! O primeiro passo para isso, é identificar qual a sua relação com cada componente curricular!

*Avaliem de 5 a 1, as questões indicadas. P.63.

# P. 64 – Minhas aprendizagens e o meu futuro.


*Você já parou para pensar em quantas coisas importantes você aprende diariamente na escola?

# No quadro (apostila) indique pelo menos algo que você aprendeu em cada componente que você considera essencial para a sua vida e explique este ponto tão relevante.

# Importante: Com foco nas competências socioemocionais: principalmente, assertividade e empatia. “Vamos nos colocarmos no lugar do outro.” Qual está sendo o seu papel para essa contribuição?

# Descreva algumas palavras que identifica como você pode ser protagonista para esse grande passo do conhecimento em sua caminhada para o futuro. Sabendo que não pode perder o foco, a determinação e à persistência.

# Assista ao vídeo: “Como as estrelas na Terra” e faço um breve comentário ( pessoal) sobre o filme – focando as competências socioemocionais.



 # Bons Estudos!!!!!!

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