segunda-feira, 30 de março de 2020

2-Atividades-6A-Ciências-Suely


ATIVIDADES DE CIÊNCIAS  :  6º ANO


SEPARAÇÃO DE MISTURAS HETEROGÊNEAS
TEMPO: 04 AULAS  3  hrs    - Sendo 2 aulas para a pesquisa e 2 aulas para os questionários
MATERIAL :  LIVROS DE CIÊNCIAS , INTERNET E CADERNO.
Ø  ATIVIDADES:
·        Como já estudamos o que é misturas heterogêneas , podemos agora aprofundarmos em alguns aspectos do mesmo.
·        Tipos de separação de misturas
·        Decantação.
·        Filtração.

SEPARAÇÃO DE MISTURAS HETEROGÊNEAS

É muito difícil encontrar na natureza as substâncias em seu estado puro, mas quando estão misturadas elas não perdem suas características químicas. Sendo assim, é possível obter determinada substância usando um método específico de separação. Conheça então, alguns métodos utilizados para separar misturas heterogêneas:
Decantação: As misturas heterogêneas de líquidos, se deixadas por um tempo em repouso, têm sua parte sólida depositada no fundo do recipiente separando-se da fase líquida. Isso acontece porque o sólido, sendo mais denso, sedimenta-se.
Filtração: Nesse processo, quando a mistura é despejada sobre o filtro, o sólido não dissolvido fica retido e a fase líquida passa livremente. Esse filtro contém uma superfície porosa que retém a parte sólida e deixa passar a parte líquida. Existem vários tipos de filtros: de algodão, de papel, de porcelana, etc. Os filtros de papel são muito usados no preparo do café. A água para ser considerada potável tem que passar pelas velas dos filtros, que retêm os microorganismos causadores de doenças.


Questionário:
1 –  O que separação por decantação
2 –  Desenhe em seu caderno o tipo de heterogêneo (tipo de decantação ).
3 -  O que é separação por filtração?

4 – Desenhe em seu caderno esse processo de separação por filtração.
5 – O que é densidade.

OBSERVAÇÃO: DECANTAÇÃO  FIZEMOS EM SAULA DE AULA (EXPERIMENTO) DE ÁGUA E AREIA.
FILTRAÇÃO É O EXEMPLO DO CAFÉ QUE NOSSAS MÃES FAZEM EM CASA .
DESENHE DO JEITO QUE VOCÊ ( ALUNOS ) ENTENDERAM .


Arte Indígena, 8 A, Artes, professora Vanessa

                                                                 Mandalas indígena


Julia Surba - Henna Paintings : FRAME DRUM with henna painting, fragment

Objetivo: Valorizar as manifestações artísticas dos indígenas brasileiros.
                                      Perceber a identidade indígena como parte integrante e formadora do povo brasileiro.
Conteúdo: Mandalas com  canudos de papéis
Introdução: A Mandala, que durante muito tempo foi usado como expressão artística e religiosa, através da arte indígena.

Materiais: folhas de papéis e cola.
Procedimento: enrolar os papéis em forma de canudos, colando um ao outro até surgir a forma.
ImageApós, criarem motivos geométricos inspirados nos grafismos indígena,pintem a lápis, tinta guache e ou cola colorida (se tiverem)































indígenas, pintem a lápis ou tinta guache e ou cola colorida ( se tiverem)

Impressionismo, 9 A, Artes, professora Vanessa




Atividade: Repintura da obra * A Cadeira* Vincent Van Gogh 
Material: folha do caderno de desenho, 
                  lápis de cor, 
                  Tesoura. 
Procedimento: dobre a folha na metade, ainda dobrada, faça dois cortes na vertical de 2 cm no espaço de 3 cm de distância. 
                            Abra a folha e faça a repintura da obra, sendo onde foi feito o corte com a tesoura estará a cadeira.