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ATIVIDADES COMPLEMENTARES – SEMANA 1 / 9º ano 29março a 02abril - 2021 |
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E.E. Célia Keiko Ikeda / Pindamonhangaba - SP |
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Língua Portuguesa – Professora Márcia Alves |
Gêneros Narrativos.
(EF89LP33)
Ler, de forma autônoma, e compreender
– selecionando procedimentos e estratégias de leitura adequados a diferentes
objetivos e levando em conta características dos gêneros e suportes – romances,
contos contemporâneos, minicontos, fábulas contemporâneas, romances juvenis,
biografias romanceadas, novelas, crônicas visuais, narrativas de ficção
científica, narrativas de suspense, poemas de forma livre e fixa (como haicai),
poema concreto, ciberpoema, dentre outros, expressando avaliação sobre o texto
lido e estabelecendo preferências por gêneros, temas, autores.
Leia a biografia romanceada a seguir:
1. A opção que não apresenta
uma característica do gênero “biografia romanceada” é:
a) ordem cronológica dos fatos.
b) conjunto de informações
sobre a vida de alguém.
c) os fatos narrados são
criações do escritor da biografia.
d)
uso de marcadores temporais (na infância, na adolescência, naquela época, etc.)
Leia as fábulas a seguir:
A Raposa e as Uvas (Monteiro
Lobato)
Certa raposa esfaimada
encontrou uma parreira carregadinha de lindos cachos maduros, coisa de fazer
vir água à boca. Mas tão altos que nem pulando.
O matreiro bicho torceu o
focinho.
– Estão verdes – murmurou. –
Uvas verdes só para cachorro.
E foi-se.
Nisso deu o vento e uma folha
caiu.
A raposa, ouvindo o barulhinho,
voltou depressa e pôs-se a farejar…
Quem
desdenha quer comprar.
A Raposa e as Uvas (Millôr
Fernandes)
De repente a raposa, esfomeada
e gulosa, fome de quatro dias e gula de todos os tempos, saiu do areal do
deserto e caiu na sombra deliciosa do parreiral que descia por um precipício a
perder de vista. Olhou e viu, além de tudo, à altura de um salto, cachos de
uvas maravilhosos, uvas grandes, tentadoras. Armou o salto, retesou o corpo, saltou,
o focinho passou a um palmo das uvas. Caiu, tentou de novo, não conseguiu.
Descansou, encolheu mais o corpo, deu tudo que tinha, não conseguiu nem roças a
uvas gordas e redondas. Desistiu, dizendo entre os dentes, com raiva: “Ah,
também não tem importância. Estão muito verdes.” E foi descendo, com cuidado,
quando viu à sua frente uma pedra enorme. Com esforço empurrou a pedra até o
local em que estavam os cachos de uva, trepou na pedra, perigosamente, pois o
terreno era irregular e havia o risco de despencar, esticou a pata e…
conseguiu! Com avidez colocou na boca quase o cacho inteiro. E cuspiu.
Realmente as uvas estavam muito vedes!
Moral:
A frustração é uma forma de julgamento tão boa como qualquer outra.
2. Pela leitura das duas
fábulas percebemos:
a) que há semelhanças entre elas.
b) que são totalmente
diferentes entre si.
c) que as “moral da história”
deveriam ser as mesmas.
d)
que ter mudado a “moral da história” causou prejuízo a elas.
