7º ANO - Matemática – Caderno aprender sempre.
Pag. 32 – Atividade 1
Pag. 33 – Atividade 2 ( 1,2 )
Pag. 34 – Atividade 3
Pag. 35 – Atividades 1
Pag. 36 – Atividades 2
Pag. 41 – Atividade 1
Pag. 42 – Atividades 2 e 3
Pag. 43 – Atividade 4
Fazer em seu caderno e enviar pelo Whatsapp: (12) 99732-8907. Ou Email: darcilei2017prof@gmail.com
6º ANO - Matemática – Caderno aprender sempre.
Pag. 53 – Letra b
Pag. 54 – Letras C e D
Pag. 57 – Atividade 1
Pag. 58 – Atividades 2 e 3
Pag. 59 – Atividades 4 e 5
Pag. 60 – Atividade 6
Fazer em seu caderno e enviar pelo Whatsapp: (12) 99732-8907. Ou Email: darcilei2017prof@gmail.com
#Atividade 5 - Projeto de Vida - 7° Ano -
# Cronograma: 23 a 27/11/2020.
# Video - " O que compõe um Projeto de Vida"- CMSP
# Atividade 5- Ciências -9°Ano -
# Cronograma: 23 a 27 /11/2020 -
# Os vídeos que complementam as atividades de Ciências e Projeto de Vida -
# 4° Bimestre – Atividade
5 – Projeto de Vida –7°Ano-
Escola:______________________________________________________.
Pindamonhangaba,________________________________________2020.
Nome:______________________________ Nº______ Série: 7º Ano_____.
Profª:
Sonia Harada
# Cronograma de estudo: 23/ 11 a
27 / 11 / 2020.
# Competências socioemocionais em
foco: Autoconfiança.
# Apostila: Vol. 3 –
parte 2 - página 77 a 80 - O QUE COMPÕE
UM PROJETO DE VIDA –
# O aluno deverá fazer atenciosamente a leitura até o final do conteúdo para uma boa realização e execução da atividade.
# 4° Bimestre – Atividade
5 – Projeto de Vida –9°Ano-
Escola:______________________________________________________.
Pindamonhangaba,________________________________________2020.
Nome:______________________________ Nº______ Série: 9º Ano_____.
Profª:
Sonia Harada
# Competências socioemocionais em foco: Empatia e assertividade.
# Apostila: Vol.3 – parte 2 – Páginas: 62 a 64.
# CMSP -02/09/2020 – “Como eu escolho”
# 4° Bimestre – Atividade 5 – Ciências –9°Ano- keiko -
Escola:______________________________________________________.
Pindamonhangaba,________________________________________2020.
Nome:______________________________
Nº______ Série: 9º Ano_____.
Profª: Sonia Harada
# Responda as
questões no caderno e faça a devolutiva ao professor.
# Qualquer dúvidas favor entrar em contato no
grupo ou no privado.
# Vídeo: CMSP -
16/11/2020 – Composição do Sistema Solar.
# 4° Bimestre – Atividade 5 – Ciências –8°Ano-
Escola:______________________________________________________.
Pindamonhangaba,________________________________________2020.
Nome:______________________________
Nº______ Série:8 º Ano_____.
Profª: Sonia Harada
#
Apostila: Volume 4 – p. 139 e 140.
#
Façam o registro no caderno e depois façam à devolutiva.
#
Qualquer dúvida entrar em contato no whatsapp.
# 4° Bimestre – Atividade 5 – Ciências – 7°Ano-
Escola:______________________________________________________.
Pindamonhangaba,________________________________________2020.
Nome:______________________________
Nº______ Série: 7º Ano_____.
Profª: Sonia Harada
# Responda as
questões – Faça a leitura atenciosa e a interpretação do gráfico.
1. Que tipo de gráfico está sendo representado na figura?
2. Qual o tema proposto no gráfico?
3. Quais são as profissões apresentadas no gráfico?
4. Qual a porcentagem entre os jovens profissionais da enfermagem e os da medicina que não fazem uso de preservativos, respectivamente?
5. Qual o número de jovens entrevistados na enfermagem, medicina e odontologia que tiveram atividade sexual em idade precoce?
6. Qual o maior percentual entre os jovens com múltiplos parceiros sexuais por parte do próprio? E em que área atua?
7. Qual a porcentagem dos adolescentes de enfermagem que tiveram atividade sexual em idade precoce?
8. Quais os números de jovens que apresentam múltiplos parceiros sexuais na odontologia, medicina e enfermagem?
9. O que representa a linha na horizontal e na vertical, respectivamente?
10. Qual o número de jovens e o percentual, respectivamente, em odontologia com atividade sexual em idade precoce e os que não fazem o uso de preservativos?
SEMANA DE 23/11/2020 A 30/11/2020
NOME:________________________________________________________DATA:_____/____/_____
Prof Paula Dantas
Marques
ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO – A.E.E.
ORIENTAÇÃO : LEIA AS
ATIVIDADES PARA OS
EDUCANDOS QUE AINDA
NÃO ESTÃO ALFABETIZADOS.
Objetivo: Refletir sobre a escrita,
de modo a fazer ajustes grafema/ fonema em sons consonantais, aprimorando assim
a hipótese de escrita; habilidades atencionais; coordenação motora fina.
PALAVRA SECRETA
1.
DESCUBRA
A PALAVRA SECRETA,
COLANDO A LETRA
INICIAL DE CADA
FIGURA.
AS LETRAS
PARA RECORTE ESTARÃO
NO FINAL DESSA
ATIVIDADE.
LETRAS PARA
RECORTE
Objetivo: Verificar a hipótese de leitura.
DESAFIO DA
LEITURA
VOCÊ
ESTÁ SENDO CONVIDADO
PARA PARTICIPAR DO
DESAFIO DA LEITURA.
PARA REALIZAR ESSE
DESAFIO, VOCÊ DEVERÁ
FAZER A LEITURA
DE UM DOS TEXTOS
ABAIXO E ENVIAR
UM VÍDEO PARA
SUA PROFESSORA REALIZANDO
ESSA LEITURA. NÃO
SE PREOCUPE SE
VOCÊ LERÁ CERTO,
O IMPORTANTE É
VOCÊ TENTAR! ACREDITO
EM VOCÊ!
TEXTO A
Objetivo:
Verificar a hipótese de leitura; habilidades atencionais ( atenção,
concentração e foco); coordenação motora fina.
1.
ESCREVA
AS FRASES DE
ACORDO COM A
ILUSTRAÇÃO.
Objetivo:
Levar o aluno a perceber que a multiplicação é um processo mais rápido mais
rápido que a adição para se chegar a um total, quando as parcelas são iguais; habilidades
atencionais; raciocínio lógico; contagem
IDEIAS
DA MULTIPLICAÇÃO
